Literatursammlung | FeKoM -Forschungsethik in der Kommunikations- und Medienwissenschaft

Interdisziplinaritaet

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Döveling, K., Sommer, D., Podschuweit, N., Geise, S., & Roessing, T. (2016). Kommunikationswissenschaftliche Forschungsethik im internationalen und interdisziplinären Vergleich. In P. Werner, L. Rinsdorf, T. Pleil, & K.-D. Altmeppen (Eds.), Verantwortung- Gerechtigkeit- Öffentlichkeit. Normative Perspektiven auf Kommunikation (Vol. 43, pp. 395–420). UVK Verlagsgesellschaft Konstanz. https://www.researchgate.net/publication/349396619_Kommunikationswissenschaftliche_Forschungsethik_im_internationalen_und_interdisziplinaren_Vergleich

Diebel-Fischer, H. (2018). Research Ethics in the Digital Age: Fundamentals and Problems. In F. M. Dobrick, J. Fischer, & L. M. Hagen (Eds.), Research Ethics in the Digital Age (pp. pp7-21). Springer VS. https://doi.org/10.1007/978-3-658-12909-5_2

Gorup, M. (2017). The Respect Project in the Rear-View Mirror: Past, Present and Future of International Professional and Ethics Guidelines for Social Science Research. In R. Iphofen (Ed.), Finding Common Ground: Consensus in Research Ethics Across the Social Sciences (Vol. 1, pp. 157–176). Emerald Publishing Limited. https://doi.org/10.1108/S2398-601820170000001013

Halford, S. (2017). The Ethical Disruptions of Social Media Data: Tales from the Field. In K. Woodfield (Ed.), The Ethics of Online Research (pp. 13–26). Emerald Publishing Limited. https://doi.org/10.1108/S2398-601820180000002001

Hessler, G. (2012). Konstellationen von Wissenschaft und Praxis in der empirischen Sozialforschung. In K. Unzicker & G. Hessler (Eds.), Öffentliche Sozialforschung und Verantwortung für die Praxis (pp. 157–177). Springer Fachmedien Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-531-94221-6_8

Iphofen, R. (2019). An Introduction to Research Ethics and Scientific Integrity. In R. Iphofen (Ed.), Handbook of Research Ethics and Scientific Integrity. Springer Nature Switzerland AG. https://doi.org/10.1007/978-3-319-76040-7_62-1

Iphofen, R. (Ed.). (2020). Handbook of Research Ethics and Scientific Integrity (1–2). Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-319-76040-7

Johns, M. D., Chen, S.-L., & Hall, G. J. (Eds.). (2004). Online social research: methods, issues & ethics. P. Lang.

Lenk, H., & Maring, M. (2005). Wissenschaftsethik: Verantwortung der Wissenschaftler - Neutralität der Wissenschaften. In M. Maring (Ed.), Ethisch-Philosophisches Grundlagenstudium (2. Auflage, pp. 153–166). LIT Verlag.

Luckner, A. (2005). Wofür haben Geisteswissenschaftler Verantwortung? In M. Maring (Ed.), Ethisch-philosophisches Grundlagenstudium. 2: Ein Projektbuch (pp. 84–95). LIT Verlag.

McKee, H. A., & Porter, J. E. (2009). The Ethics of Internet Research: A Rhetorical, Casebased Process. Peter Lang. DOI:10.1016/j.compcom.2010.03.003

Mitcham, C., & Englehardt, E. E. (2019). Ethics Across the Curriculum: Prospects for Broader (and Deeper) Teaching and Learning in Research and Engineering Ethics. Science and Engineering Ethics, 25(6), 1735–1762. https://doi.org/10.1007/s11948-016-9797-7

Nakray, K., Alston, M., & Whittenbury, K. (Eds.). (2015). Social Science Research Ethics for a Globalizing World: Interdisciplinary and Cross-Cultural Perspectives. Routledge. https://doi.org/10.4324/9781315880020

Van den Hoonaard, W. C. (2017). About ‘Othering’ Ourselves in a System with Discrepant Values: The Research Ethics Review Process Today. In Ron Iphofen (Ed.), Finding Common Ground : Consensus in Research Ethics Across the Social Sciences: Vol. First edition (pp. 61–75). Emerald Publishing Limited; eBook Academic Collection (EBSCOhost). https://doi.org/10.1108/S2398-601820170000001007