Literatursammlung | FeKoM -Forschungsethik in der Kommunikations- und Medienwissenschaft

Feldstudie

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Wesselmann, C., & Schallenberger, C. (2021). Herausforderungen beim Feldzugang zu Menschen mit Lernschwierigkeiten mit Blick auf informierte Einwilligung. In J. Franz & U. Unterkofler (Eds.), Forschungsethik in der Sozialen Arbeit: Prinzipien und Erfahrungen (pp. 181–192). Barbara Budrich. https://doi.org/10.2307/j.ctv1kr4n3n.16